Taʼlim boʻyicha maslahatchi
Taʼlim boʻyicha maslahatchi (EC) ota-onalarga / talabalarga va tashkilotlarga taʼlimni rejalashtirishda yordam beradigan maslahatchi. Taʼlim boʻyicha maslahatchi maktab maslahatchilariga shunga oʻxshash xizmatlarni taklif qiladi, lekin odatda oʻz-oʻzini ish bilan taʼminlaydi yoki konsalting firmalarida ishlaydi, maktab maslahatchilari esa maktablarda ishlaydi.
Tashkiliy bogʻlanishlar
[tahrir | manbasini tahrirlash]Qoʻshma Shtatlardagi taʼlim boʻyicha maslahatchilar uchun ikkita asosiy professional tashkilot — Oliy taʼlim boʻyicha maslahatchilar uyushmasi[1] va mustaqil taʼlim maslahatchilari uyushmasi . Oliy taʼlim boʻyicha maslahatchilar uyushmasi faqat kollejga qabul qilish boʻyicha maslahat amaliyotiga yoʻnaltirilgan professional uyushma boʻlib, mustaqil taʼlim boʻyicha maslahatchilar uyushmasi aʼzolari talabalarga kollejga kirish, kunduzgi va maktab-internat, xavf ostida boʻlgan talabalar va oʻqishni oʻz ichiga olgan konsalting mutaxassisliklari boʻyicha yordam beradi. Har ikkala assotsiatsiya aʼzolari ham amerikalik talabalar, ham boshqa mamlakatlardan Amerika Qoʻshma Shtatlariga oʻqish uchun kelishga qiziqqan talabalar bilan ishlaydi.
Taʼlim boʻyicha maslahatchilar Buyuk Britaniya, Kanada, Yevropa, Osiyo va Janubiy Amerikada ham joylashgan. Buyuk Britaniyadagi asosiy assotsiatsiya Taʼlim boʻyicha maslahatchilar jamiyati (SEC) hisoblanadi. Taʼlim boʻyicha maslahatchilar odatda aʼzo boʻlish yoki aʼzo boʻlish uchun Buyuk Britaniyaning boshqa professional uyushmalari yoki organlariga Bolalar, maktablar va oilalar boʻlimi, Ofsted (Taʼlim, bolalar xizmatlari va koʻnikmalari standartlari boʻyicha idora), Taʼlim va koʻnikmalar kengashi, Oʻquv dasturi boʻyicha kengash kiradi. Imtihonlar va baholash, maxsus taʼlim ehtiyojlari va nogironlar tribunali va Gilfus taʼlim guruhikabi guruhlarga aʼzo boʻladi.
Etika
[tahrir | manbasini tahrirlash]IECAning „Taʼlim boʻyicha maslahatchi kasbining axloqiy yoʻriqnomasi“da aytilishicha, u „maslahatchilarning talabalar va oilalar, maktablar va kollejlar va hamkasblar bilan munosabatlarida harakatlarini tartibga soluvchi qatʼiy axloqiy koʻrsatmalar toʻplamini ishlab chiqdi. Bularga har bir o‘quvchining o‘ziga xos kuchli tomonlari, qadriyatlari va ehtiyojlarini tushunish mas’uliyati kiradi, shu bilan birga taʼlimni rejalashtirish jarayoniga barcha oila aʼzolarini jalb qilishga intiladi. IECA aʼzosi bolani joylashtirish uchun taʼlim muassasalaridan hech qanday kompensatsiyani qabul qilmaydi. Barcha IECA aʼzolari ushbu Yaxshi amaliyot tamoyillariga obuna boʻlishadi va barcha IECA aʼzolari har yili oʻzlarining Assotsiatsiyaga aʼzoligining bir qismi sifatida yaxshi obroʻga ega boʻlgan tamoyillarga imzo chekishlari va ularga rioya qilishlari shart.“[2]
Manbalar
[tahrir | manbasini tahrirlash]- ↑ Higher Education Consultants Association
- ↑ „IECA:Principles of Good Practice“. iecaonline.com. 2021-yil 26-fevralda asl nusxadan arxivlangan. Qaraldi: 2022-yil 5-sentyabr.